Piśmiennictwo pragmatyczne w procesie dydaktycznym późnośredniowiecznego Uniwersytetu Krakowskiego
Ogólne zasady organizacji, funkcjonowania Studium Generalne określały statuty. Zawierały one między innymi prawy i obowiązki studentów, a także ogólne założenia programowe. Brak w nich jednak szczegółowych informacji o tym, w jaki sposób organizowano proces dydaktyczny. Nie regulowały, w jaki sposób (ustnie czy pisemnie) miały być zapowiadane tematy i terminy wykładów, ćwiczeń, dysput oraz inne wydarzenia uniwersyteckie. Nie opisywały, jak należy weryfikować czy student wysłuchał wykładów i odbył ćwiczenia, wymagane do uzyskania stopnia. Nieliczne zachowane egzemplarze ogłoszeń uniwersyteckich poświadczają, że bardzo wcześnie zastosowano piśmienność w codziennej komunikacji wewnętrznej w Uniwersytecie Krakowskim.
